1. L’objecte d’intervenció és la conducta, entesa com a una activitat a) mesurable, avaluable, b) motora, fisiològica, cognitiva, c) activada per una determinada configuració estimular
2. Es fonamenta en els principis teòrics i les dades empíriques de la psicologia científica, inicialment de la psicologia de l’aprenentatge
3. Segueix el mètode cientificoexperimental: la replicabilitat és necessària i la validació ha de ser empírica. Una intervenció és un experiment
4. Les conductes, tant les adaptades com les desadaptades, s’adquireixen, es mantenen i canvies seguint els mateixos principis
5. L’anàlisi funcional de la conducta permet descriure de forma precisa i objectiva el problema de comportament i adaptar la intervenció a cada persona, amb uns objectius específics i ben definits
6. L’avaluació i la intervenció són inseparables. La primera identifica les variables que s’han de canviar amb la segona i per tant cal seguir avaluant mentre intervenim
7. La intervenció es centra en les respostes alterades i les variables de les que depenen. No es contempla que cap causa subjacent pugui controlar les conductes.
8. Es consideren rellevants els determinants actuals de les conductes i no els històrics, els quals no són observables ni verificables i, tanmateix, no es poden canviar.
9. Es requereix que s’avaluï l’eficàcia dels canvis objectiu assolits, el seu manteniment i la seva generalització.

— Els Apunts de Tècniques d'Intervenció Psicològica © 2024 d’en Jordi Llabrés estan llicenciats amb  CC BY-NC-SA 4.0